– Être sensibilisé et formé à la fonction de tuteur/maître d’apprentissage en entreprise. – Acquérir les outils et méthodes d’accompagnement individuel
Formatrices-coaches dans le champ du tutorat, de l’accueil et de l’intégration en entreprise
Accueil et présentation du parcours Le contexte du tutorat – Les missions et rôles du tuteur/du maître d’apprentissage – Les spécificités de l’alternance Accueil et intégration du nouvel arrivant – Les enjeux de l’accueil et de l’intégration – L’organisation de l’accueil et le premier entretien avec le nouvel arrivant – La préparation de l’intégration – La prise en compte des attentes du tutoré/de l’apprenti Organisation du parcours de professionnalisation en lien avec l’organisme de formation – Le repérage des activités professionnelles clés du référentiel et leur mise en relation avec les situations de travail en entreprise – L’organisation des étapes d’acquisition des compétences – Le transfert des savoir-faire et les mises en situation – La mise en place du parcours de professionnalisation – Les enjeux et la nature des échanges entre le tuteur/le maître d’apprentissage et l’organisme de formation Acquisition des savoir‐faire professionnels – Les étapes de l’apprentissage – La formalisation de sa pratique professionnelle et l’analyse de son activité – La définition de situations de travail apprenantes pour transmettre son savoir-faire – L’organisation du poste de travail du tutoré/de l’apprenti – L’accompagnement du tutoré/de l’apprenti à devenir un professionnel – Le suivi du parcours de l’alternant et de ses apprentissages Évaluation des acquis et suivi de la formation – L’évaluation : type, type d’évaluation, démarche, méthodes, indicateurs et outils en fonction des objectifs et moments d’évaluation ; – Les rôles du tutoré/de l’apprenti, du tuteur/maître d’apprentissage et de l’organisme de formation dans le processus d’évaluation. Conclusion et évaluation de la formation
La formation se déroulera sur 14 heures :
En présentiel : formation interactive, se basant sur les situations réelles rencontrées ou les questionnements des participant-e-s ; elle se déroule de préférence 1 jour + 1 pour permettre aux tuteurs, pendant l’intersession, de mettre en oeuvre la démarche mais également de collecter différentes situations réelles. Celles-ci seront réinvesties au cours de la 2ème journée et serviront de point d’appui pour le transfert des compétences.
En distanciel, au rythme de l’apprenant, le portail «capstarexpress» est accessible 7j/7 et 24h/24. Un accompagnement technique, pédagogique, administratif et social sera proposé à chaque stagiaire tout au long de son parcours.
– Les méthodes utilisées seront à la fois actives et participatives. Elles s’ancreront dans les pratiques et expériences des participants dans leur entreprise. – Chaque séquence de formation alternera des échanges entre participants, des apports méthodologiques, des illustrations, des situations expérimentales, des exercices d’application et des phases de productions. – Un dossier ressources sera remis à chaque participant. Il contiendra des textes méthodologiques et théoriques, des outils de la fonction tutorale ainsi qu’une bibliographie et une webographie. – Formation en présentiel de 7h pour «perfectionnement» possible pour tuteurs/maîtres d’apprentissage expérimentés : nous consulter
– Positionnement préalable par un questionnaire, puis activité d’émergence des attentes et des représentations au démarrage de la formation. – Evaluation formative tout au long de la formation. – Evaluation de satisfaction en fin de formation. – Evaluation différée entre 3 à 6 mois par questionnaire. – A l’issue de la formation, une attestation de formation sera délivrée à chaque stagiaire.
Certificat de réalisation
Devenir et/ou être tuteur ou maître d’apprentissage
Sur inscription auprès du GIP-FTLV de Nancy-Metz : cellule-tutorale@ac-nancy-metz.fr – Pour les formations en présentiel et en inter-entreprise : effectif minimum : 2 – effectif maximum : 12 stagiaires
Possibilité de prise en charge par l’OPCO.
Nos référents handicap sont à votre écoute pour l’analyse de vos besoins spécifiques et l’adaptation de votre formation.
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